Uma pesquisa com mais de mil estudantes da educação básica do Brasil e da França foi apresentada pela professora Veridiana Rezende, da Universidade Estadual do Paraná (Unespar), campus de Campo Mourão, em um evento científico internacional em Sète, na França. O estudo analisa como os alunos lidam com o conceito de unidade na resolução de problemas com números fracionários.
O trabalho foi desenvolvido em parceria com a professora Danielly Kaspary, da CY Cergy Paris Université, e apresentado no último dia 12, durante a École Thématique de Didactique des Mathématiques (ETDM). Veridiana participou do encontro entre os dias 11 e 16 de outubro de 2026.
Intitulada “Une analyse des productions des élèves impliquant l’unité dans des situations problèmes portant sur les nombres fractionnaires”, a pesquisa apresentou resultados inéditos para a área da educação matemática. Em tradução literal, o título significa “Uma análise das produções dos alunos envolvendo a unidade em situações-problema que abordam números fracionários”.
As duas pesquisadoras, ambas doutoras, iniciaram a parceria anos atrás, a partir de uma das pesquisas coordenadas por Veridiana. Além de integrar o Colegiado de Matemática do campus de Campo Mourão, ela coordena o Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática (PRPGEM) da Unespar e desenvolve pesquisas financiadas pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e pela Fundação Araucária do Paraná.
Realizada a cada dois anos na França desde 1980, a ETDM reúne profissionais e pesquisadores da educação matemática. A programação é voltada à divulgação do conhecimento e à formação avançada, com espaço para debate científico, formação de pesquisadores e aprendizado coletivo.
Veridiana destacou que o apoio financeiro da Unespar e da Fundação Araucária viabilizou sua participação e a apresentação dos resultados no encontro. A presença no evento integra as ações de internacionalização da universidade, com foco na divulgação científica, na formação acadêmica dos docentes e na construção de conhecimento em colaboração com pesquisadores de outros países.
